대, ‘좋은 질문’이 화두다. 인공지능에게 어떤 질문을 던지느냐에 따라 학습과 경험의 질이 달라진다는 것이다. 세계의 지식을 거의 다 학습한 인공지능은 어떤 질문이라도 답할 준비가 되어 있으므로 지식 위주의 교육에서 벗어나 질문하는 법에 집중해야 한다는 주장 또한 제기된다. 허점이 많은 주장이다. 이렇게 생각하는 데에는 다섯 가지 이유가 있다. 첫째,
습니다. 조민기 기자의 보도입니다. <기자> 10년 전 필리핀에서 한국인 3명을 살해해 현지 교도소에 복역하면서도 국내에 다량의 마약을 유통한 박왕열이 검찰에 구속 송치됐습니다. 박 씨는 필리핀에서 두 번째 탈옥을 시도한 지난 2019~2024년까지 국내로 마약을 밀반입해 판매한 혐
股定期调整考察截止日前十二个月港股平均月末市值不低于港币50亿...
역사는 실로 인류에게 가장 중요하다고 생각되는 ‘좋은 질문’을 찾기 위한 여정이었다. 셋째, 우리는 이미 좋은 질문에 대해 배우고 가르치고 있다. 학교 교육의 핵심 내용인 이론과 개념, 방법론을 보자. 개념이 좋은 질문을 던지기 위한 ‘빌딩 블록’이라면, 이론은 이러한 블록을 쌓아서 만든 견실한 답변이다. 방법론은 질문에 어떻게 체계적으로 답할 것인가를
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